Связь визуального исследования с темой проекта
Визуальное исследование на тему «Связь памяти и идентичности в работах современных художников» является исследовательским этапом выпускной квалификационной работы «Выставочный проект о роли памяти в формировании идентичности».
Визуальное исследование сфокусировано на связи между памятью идентичностью и на том, как именно эта тема находит своё воплощение в работах современных художников. Это позволяет проследить широту возможных взаимодействий и вариаций, связанных с довольно широкой и многогранной темой идентичности человека, которая складывается из множества разных составляющих.
Контекст исследования
В своей художественной практике я исследую память, как подверженную изменениям сущность, находящуюся в тесной взаимосвязи с множественной и флюидной идентичностью субъекта, между которыми не всегда возможно провести чёткую границу. Обладая некоторой идентичностью, субъект обращается к воспоминаниям об автобиографических событиях прошлого, чтобы подтвердить свои наиболее важные и значимые аспекты личности или, познавая себя через воспоминания, открыть в себе что-то новое. Идентичность — это сложный феномен, она постоянно конструируется под влиянием разрозненного набора событий при активном участии памяти, которая выстраивает из этого событийного хаоса личную историю. Сейчас хорошо известно, что человек больше не тождественен самому себе, он постоянно трансформируется, и вместе с ним трансформируются его воспоминания. И хотя память субъекта представляется в первую очередь последовательностью событий, она является и подвижным набором аспектов его идентичности.
В своих проектах художники могут как обращаться к отдельным аспектам идентичности — этнической, профессиональной, религиозной и т. д., — так и исследовать не ограниченную одним измерением многосоставную идентичность, фиксируя ускользающую и переменчивую сущность, которую мы считаем своим «я». Память в этих работах всегда имеет значение, поскольку именно она хранит в себе истоки идентичности в виде прошлого опыта или воспоминаний о формирующих событиях.
Задачи исследования
Для дальнейшей работы над выставочным проектом важно классифицировать и проанализировать то, как по-разному выстраиваются связи между памятью и идентичностью в работах художников. Также для проекта необходимо выделить основные подходы в работе с подвижностью и изменчивостью памяти и следующей из этого множественностью субъекта. Для этого важно выявить, какие методы используют художники, работая с глобальными темами памяти и идентичности. Также необходимо понять, как можно сузить и конкретизировать довольно абстрактную тему, чтобы выработать оптимальную стратегию говорения о памяти в своём проекте. Важно проследить, на чьём опыте основываются проекты, фокусируются ли художники на себе или могут выстраивать свои проекты вокруг других, чтобы решить, как лучше выстраивать работу со своим проектом. Есть ли специфичные медиумы и понять, как вовлекается зритель в сконструированный художником нарратив, чтобы через анализ существующих подходов наметить общую стратегию и выбрать оптимальные методы работы над ВКР.
Актуальность и новизна исследования
Работая с темой идентичности, художники не всегда прямо говорят о связи с памятью, но при этом обращение к автобиографической памяти неизбежно. Художники конструируют нарративы, пересказывают личные истории, воссоздают события и обстоятельства из своего прошлого, но при этом участие памяти в процессе не рефлексируется и остаётся где-то за скобками, явно не проговаривается. В связи с этим связь между памятью и идентичностью остается невысказанной, и на проекты с этой точки зрения никто не смотрел и не классифицировал их с этой позиции, что открывает перед мной, как исследователем, принципиально новое поле внутри современного искусства. Подобный подход даёт мне возможность не только посмотреть на работы художников свежим взглядом, но и выявить закономерности в том, как именно художники обращаются к памяти, работая с темой идентичности.
Визуальное исследование позволяет посмотреть широко на весь спектр возможных проявлений идентичности и увидеть авторов максимально непредвзято и проследить, какие есть закономерности. Например, то, что среди большого количества художников, которые в своей практике обращаются к вопросам автобиографической памяти и личной идентичности мало белых мужчин, и эта тема в силу сложившихся культурно и исторически причин интересна скорее Другим, то есть всем тем, кто замечает своё отличие и стремится своим примером расширить общий контекст идентичности, понимаемой по умолчанию.
В целях исследования я смотрю на проекты, выполненные художники из разных стран, что позволяет увидеть не только кросскультурную универсальность связи автобиографической памяти и идентичности, но также заметить различия в методах и подходах. К новизне этого подхода можно отнести и то, что он позволяет перемешать российских художников с зарубежными и увидеть их искусство в новом расширенном поле.
Структура визуального исследования
Структура исследования определяется поставленными задачами и позволяет посмотреть на проекты художников с точки локализации проявления идентичности, последовательно разбирая направление от осознания себя к расширению своей идентичности в пространстве, охватывая все возможные измерения, с которыми может быть связана автобиографическая память.
Предваряется исследование главой с исторической справкой. В ней собраны художники, которые стали работать с темой идентичности до того, как это понятие было теоретизировано и стало широко известно. А именно Винсент Ван Гог, Ромейн Брукс, Ханна Хёх, Эгон Шиле, Клод Каон, Марсель Дюшан, Сальвадор Дали, Фрида Кало и Уокер Эванс, то есть те художники, которые силу каких-то своих особенностей или тонкой способности предчувствовать то, что ещё только формируется, стали своего рода пионерами, включившими работу с идентичностью в свою художественную практику, заложив основы для дальнейшего развития поля художественных работ, связанных с идентичностью.
Винсент Ван Гог. Автопортрет с перевязанным ухом / Ханна Хёх. Английская танцовщица / Клод Каон. Что тебе от меня нужно?
Глава «Идентичность как след: тело субъекта» посвящена работам, исследующим тело как локализацию идентичности и автобиографической памяти, разделы внутри освещают разные его аспекты и рассказывают последовательно о стратегиях формирования идентичности, а именно об обнаружении и пересборке расщеплённой идентичности.
Донна Ли Филлипс. Визуальный дневник \ Марлен Дюма. Хлороз (любовная болезнь) \ Карен Наварро. Сконструированное я
В главе «Мерцающая идентичность: тело и роли» собраны проекты, в которых художники примеряют на себя разные идентичности, обнаруживая, что идентичность складывается из циркулирующих в массовой культуре образы. Они исследуют, как культурные нарративы, семейные истории, закреплённые популярной культурой стереотипы оказывают влияние на то, как и кем мы становимся, постоянно сталкиваясь с множеством возможных ролей и масок.
Синди Шерман. Кадры из безымянного фильма \ Владислав Мамышев-Монро. Жизнь замечательных Монро \ Даниэла Комани. Счастливый брак
В главе «Артефакты памяти» собраны проекты, которые обращаются к вещам, как свидетельствам и проявлениям идентичности. Они рассматривают трансформацию предметов во что-то уникальное, интимное, характерное для конкретного субъекта. Вещи рассказывают истории своих трансформаций, делая видимым невидимый процесс личных изменений.
Стейси Грин. Помада \ Алексей Шульгин. Desktop is \ Дан Во. Das Beste Oder Nichts
Глава «Места локализации идентичности» посвящена пространственному измерению идентичности. В ней собраны проекты, где субъект обнаруживает свою связь с местами, где он чувствует себя своим или чужим, и исследует характер этой связи, обращаясь к своим воспоминаниям.
Ценг Квонг Чи. Восток встречает Запад. Автопортреты \ Дмитрий Пригов. Памятники \ До Хо Су. Rubbing/Loving
В главе «Архивы личной памяти» собраны проекты, для которых ключевым проявлением связки воспоминаний и идентичности являются написанные истории. Эти проекты рассматривают разные формы нарративов, от ёмких определений и ярлыков до длинных писем и дневников.
Даниэла Комани. Это была я. Дневник \ Гленн Лигон. Door Paintings \ Трейси Эмин. Исследование души
В главе «Идентичность как связи с другими» собраны проекты, которые пытаются определить субъекта, рассматривая историю его отношений — с семьёй, друзьями, незнакомцами, коллективом, диаспорой или обществом в целом.
Тереза и… Джиллиан Уэринг \ Балканский эротический эпос. Марина Абрамович \ Tender, Sifter, Keeper, Center. Стефани Сьюко
О контенте
Работа с источниками выстраивалась таким образом, чтобы охватить поле исследования как можно полнее. В первую очередь была проработана теоретическая часть, а именно проанализированы феномены памяти и несколько подходов к теории формирования идентичности. Основными инструментами для поиска были электронные библиотеки, каталоги работ и кураторские тексты институций, на которых были исследованы и проанализированы публикации, посвящённые темам идентичности и роли автобиографической памяти в её формировании. Все ссылки на информацию о проектах даны в конце каждой главы, вместе с ссылками на источники цитат. Все печатные источники указаны в библиографии в разделе «заключение».
Эриксон Э. Идентичность: юность и кризис / пер. с англ.; общ. ред. и предисл. А. В. Толстых. — М.: Прогресс, 1996.
Эриксон Э. Х. Детство и общество / пер. [с англ.] и науч. ред. А. А. Алексеев. — СПб.: Летний сад, 2000.
Ясперс К. Смысл и назначение истории. М. : Политиздат, 1991.
Психология. Журнал Высшей школы экономики, Т. 8, № 1. С. 3–26. https://psy-journal.hse.ru/data/2013/10/30/1283368710/Kolotaev_Ulybina_8-01pp3-26.pdf
у меня нет изображений во введении!
